เครื่องคิดเลขกราฟิกชนิดของที่สูงทางเทคโนโลยีในช่วงปลายทศวรรษ 1990 อย่างน้อยที่ สิ่งที่ผู้บริโภค จะพูดด้านหลัง TI -83 Plus เป็นTI -84 Plus ได้รับการปล่อยตัว ในปี 2004 หนึ่ง ในที่บริสุทธิ์ที่สุด เท่าที่จะเป็นงานคอมพิวเตอร์คำนวณและการแสดงผลกราฟิกของมันคนเลือกที่ทศวรรษที่ผ่านมา เทคโนโลยีเก่า

คุณจะคิดว่าจะทำอย่างไรกับราคาสิ่งเก่าที่มีราคาถูก สิ่งใหม่ที่มีราคาแพง แต่นั่นไม่ใช่ ความจริงจริงๆ เครื่องคิดลขกราฟิก TI -83 พลัส TI Nspire กับ ทัชแพด ได้รับการปล่อยตัว ในปี 2010 ดังนั้น คนจะจ่ายเงินมากขึ้นสำหรับ เทคโนโลยีเก่า แต่รอ ! นี้ เป็นเทคโนโลยี จะได้รับ ดีขึ้นตลอดเวลาใช่มั้ย? สิ่ง ที่ให้? ผมขอ แนะนำให้ เหตุผลสามประการ ที่เป็นไปได้

ครั้งแรกสำหรับโรงเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ในระดับสูง TI -83 พลัส และ TI -84 พลัส ที่สมบูรณ์แบบ เป็นหลักหลังจากที่ทุกคนวัสดุไม่ได้เปลี่ยน ( มาก ) ดังนั้น ถ้าเครื่องคิดเลขได้ดีพอสำหรับเรา 10 หรือ 15 ปีที่ผ่านมา พวกเขายังคงดีพอที่จะ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

ประการที่สองบริษัททดสอบมาตรฐาน เพียงแต่ช่วยให้บางช่วงของเครื่องคิดเลขที่จะใช้ถ้าพวกเขาได้ มีพลังมากเกินไป หรือซับซ้อนที่กำลังมองหา ( อย่างจริงจัง , ความงามเป็นส่วนหนึ่งของ มัน) พวกเขาอาจจะ ห้าม ทำร้าย ขายของพวกเขา เครื่องคิดเลข เชิง แนวนอน ไม่ได้รับอนุญาต โดย SATแม้ว่าพวกเขาจะ มี การทำงาน ที่เหมือนกัน อยู่ใกล้ กับรุ่น ที่มุ่งเน้น ในแนวตั้ง

ที่สาม และเรื่องนี้ น่าจะเป็น ที่สำคัญที่สุด ครู มีแนวโน้มที่จะ แนะนำเครื่องคิดเลข โดยเฉพาะ หรือชุดของ เครื่องคิดเลขกราฟิก และมากขึ้นของ นักเรียน ของตนโดยใช้เครื่องมือเดียวกัน ได้ง่ายขึ้นก็ คือการ สอนให้พวกเขา ที่ทำให้ ลากจากการเปลี่ยนแปลง เครื่องมือเนื่องจากระบบ เทคโนโลยี ที่พวกเขาจะ นำไปใช้ใน militates กับ การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว TI ทำงาน องค์กร การฝึกอบรม(การสอน ครูผู้สอน ที่มี เทคโนโลยี ( T3 ) ) ซึ่ง ผมมั่นใจว่า จะช่วยกระจาย สินค้า ใหม่ แต่มี จำนวนมากที่มี เหตุผลที่ดีสำหรับ ครู ที่จะไม่ ปฏิบัติตามแนวโน้มล่าสุด เครื่องคิดเลข เกินกว่า ความต้องการ ขั้นพื้นฐานเพื่อลด เซลล์สืบพันธุ์ เครื่องคิดเลข ถ้า วงจร อัพเกรดช้า ครอบครัว สามารถมือ ลง เครื่องคิดเลข จาก เด็กที่มีอายุมากกว่า กับคนที่ อายุน้อยกว่า ครูผู้สอน ยังคงสามารถ ใช้ เอกสารประกอบคำบรรยาย เดียวกันมากเกินไป ซึ่งอาจจะ ตรึงเครื่องคิดเลข โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้ ได้ทำให้ สัมผัส การแข่งขันสำหรับ Casio และ HP ผมคิดว่า มากเกินไป

มี คู่ ของการเปลี่ยนแปลง ที่ใหญ่มาก ใน เครื่องคิดเลขในช่วง ทศวรรษ ที่ผ่านมาคู่ TI -89 ซึ่งกลายเป็นที่ ใช้ได้ ในปี 1998 จะช่วยให้คุณ แก้สมการ ด้วย เครื่องคิดเลข ของคุณ (เช่นเดียวกับTI -92 แต่คุณ มีแนวโน้ม ที่จะสามารถ ที่จะใช้ใน การทดสอบ ) มันเป็น ที่น่ากลัวและการอัพเกรด ที่สำคัญจากเครื่องคิดเลข TI -84 ระดับ Read more »

สิ่งหนึ่งที่ฉันมักจะคิดว่าเป็นเครื่องมือที่ดีที่จะมีในหลักสูตรคณิตศาสตร์ของฉันคือเครื่องคิดเลขแน่ใจว่าคุณควรจะสามารถที่จะคิดออกวิธีการทำคำนวณด้วยตัวเองแต่แน่ใจว่าจะมีประโยชน์ที่จะมีเครื่องคิดเลขที่คุณสามารถตรวจสอบคุณทำงานกับหนึ่งใน วัยรุ่น ที่เกิดขึ้นกับ ฉัน ชอบ คณิตศาสตร์และ พีชคณิต พุ่งหวือ ผ่านมา ขวาฉัน หวังว่าฉันจะ มี สิ่งที่เธอ ต้อง เกิดขึ้น ในปีนี้ เป็นเครื่องคิดเลข ที่ ไม่มากกว่า นอกจากนี้ เพียงขั้นพื้นฐาน ของคุณ / การลบ และการคูณ

เราได้รับ หนึ่งในเครื่องคิดเลขคาสิโอ FX- 9860GII เพื่อทบทวน หลังจากการ มองที่ เครื่องคิดเลข, ความประทับใจครั้งแรก ของฉัน คือการที่ เครื่องคิดเลข แน่ใจว่า ได้ มา เป็นทางยาว ผมจำได้ว่า คนที่ ผมใช้ เมื่อฉันถูก ในโรงเรียนมัธยม และพวกเขาก็ ไม่มีที่ใกล้ เป็น สมาร์ท เราได้รับรุ่น GRAY ของเครื่องคิดเลข นี้ แต่ฉันต้องการ พูดถึงว่า พวกเขามาใน PINK ร้อนเกินไป ! สีชมพูให้สาด น่ารัก ของสี กับบุตรหลาน ของคุณ อุปกรณ์การเรียน และถ้าคุณมี เด็ก ที่รัก คณิตศาสตร์ และรัก สีชมพูฉันเดิมพัน พวกเขาจะ รักCASIO FX- 9860GII

ฉันไม่สามารถเชื่อ ว่าฤดูร้อน จะมาสิ้นสุดและมัน เป็นเวลาสำหรับ ปีการศึกษาใหม่ ชั้นเรียน คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ได้เสมอ ในรายการโปรด ของฉันดังนั้นฉัน รู้สึกตื่นเต้น ในการทบทวน ใหม่ CASIO FX- 9860GII มันมี 64KB ราม 1.5 MB หน่วยความจำ แฟลช, และ จอแสดงผล ขนาดที่ดีสำหรับ เครื่องคิดเลข เครื่องคิดเลขนี้ เป็นที่ดีสำหรับ การเรียน เช่น Pre- พีชคณิต พีชคณิต I & II รูปทรงเรขาคณิต หนุน แคลคูลัส AP, Calc , AP สถิติ ชีววิทยา เคมีฟิสิกส์ และ การเงินและ ธุรกิจ จากประสบการณ์ของผม ก็ยัง จะเป็นประโยชน์ สำหรับการเรียน คณิตศาสตร์ ไม่ต่อเนื่อง

ซึ่งผมคิดว่า เป็นสิ่งที่ดี จริงๆ ความคิดเห็นที่ นิยม  ความเห็น เกี่ยวกับวิธีการ ที่รวดเร็ว ใช้งานง่าย และมีจำนวนมาก ของการทำงานที่ ดี ขณะที่ผม อ่าน ความคิดเห็นผ่านผมสังเกตเห็น ว่าหลายคน ให้ความเห็น กับความเร็วและการใช้งาน โดยส่วนตัวแล้ว การใช้งาน เป็นปัญหา ใหญ่สำหรับ ฉันเพราะฉัน ต้องการเพื่อให้สามารถ ที่จะใช้ ผลิตภัณฑ์โดยไม่ต้อง พลิก บ่อย คู่มือการใช้งานหรือ ค้นหาวิธีใช้ บนอินเทอร์เน็ต ความคิดเห็น ที่ จับ ความสนใจของฉัน ก็คือว่า เป็นเครื่องคิดเลข มากขึ้นสำหรับ เงินของคุณ ฉันรู้สึกเหมือน มันเป็นความจริง ว่าถ้า คุณยินดีที่จะ ทำเพียงเล็กน้อยวิจัย และ ย้ายออกจาก เขตความสะดวกสบาย ของคุณคุณ มักจะ สามารถหาจัดการที่ดีกว่า บางคนก็ ให้ความเห็นว่า พวกเขารักคุณลักษณะ USB เข้ากับ ตะขอขึ้น ไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์ ของพวกเขา ที่เป็น บวก แน่นอน! Read more »

เครื่องคิดเลขกราฟมีการใช้ในห้องเรียนคณิตศาสตร์สำหรับความเร็วในการกระโดดอุปสรรค ที่จะทำให้การเชื่อมต่อระหว่างการเป็นตัวแทนและอนุญาตให้สมจริงผ่านการใช้ งานของข้อมูลที่แท้จริง ใน การศึกษานี้กวดวิชาที่เครื่องคิดเลขกราฟที่มีให้ใน Casio FX1.0 และ FX2.0 รุ่น PLUS ก็จะพบว่ามีจุดมุ่งหมายที่ห้าการพัฒนาทักษะการยักย้ายถ่ายเท โดย เฉพาะหลังจากที่ใช้สอนนักเรียนในการเริ่มต้นวิทยาลัยหลักสูตรพีชคณิตคะแนน อย่างมีนัยสำคัญที่สูงขึ้นในการทดสอบในการแก้สมการเชิงเส้น ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติเป็นเบื้องต้นแม้ว่าพวกเขาจะแสดงให้เห็นว่าการกวดวิชายังอาจนำไปสู่​​ทัศนคติที่ดีขึ้น

เทคโนโลยีกราฟเครื่องคิดเลขเป็นที่แนะนำโดยมาตรฐานแห่งชาติในคณิตศาสตร์ (สภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ 2000) มาก ยิ่งขึ้นอย่างมีนัยสำคัญมีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีดังกล่าวมีผล กระทบในเชิงบวกต่อผลการดำเนินงานของนักเรียน (รูทเวน, 1990; Smith & Shotsberger, 1997; Tolias, 1993) เหตุผลที่ครูใช้เทคโนโลยี แต่จะแตกต่างกัน ครูหลายคนอาจจะไม่ได้มีการวิเคราะห์ว่าทำไมพวกเขาใช้เครื่องคิดเลขกราฟหรือวิธีคิดเลขจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ ใน NCTM เทคโนโลยีของมาตรฐาน (NCTM, 2000) หลายวัตถุประสงค์สำหรับการสร้างกราฟเครื่องคิดเลขและเทคโนโลยีอื่น ๆ ที่จะกล่าวถึงรวมทั้งต่อไปนี้:

ความเร็ว: หลังจากที่นักเรียนได้เข้าใจทักษะครูอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขกราฟการคำนวณกราฟหรือสร้างตารางของค่าอย่างรวดเร็ว กระโดด ข้ามโดยไม่ต้องเทคโนโลยีมันเป็นไปไม่ได้เกือบสำหรับนักเรียนที่มีทักษะน้อย และเข้าใจน้อยของเศษส่วนและจำนวนเต็มเพื่อศึกษาพีชคณิตในทางที่มีความหมาย ดังนั้นในระดับสูงที่ต่ำกว่าหลักสูตรโรงเรียนมักจะกลายเป็นอภิมหาวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยเทคโนโลยีที่นักเรียนทุกคนในขณะนี้มีโอกาสที่จะศึกษาคณิตศาสตร์ที่อุดมไปด้วย พวกเขาสามารถใช้เครื่องคิดเลขของพวกเขาที่จะใช้ทักษะที่พวกเขาไม่สามารถทำด้วยตัวเอง

การ เชื่อมต่อ: การใช้งานที่มีความซับซ้อนของเครื่องคิดเลขกราฟคือการช่วยให้นักเรียนทำให้ การเชื่อมต่อระหว่างการแสดงที่แตกต่างกันของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ ผู้ใช้สามารถจัดทำในหมู่รูปแบบตารางกราฟิกและพีชคณิต Read more »

การใช้เครื่องคิดเลขกราฟและชนิดอื่น ๆ ของเทคโนโลยีที่เป็นที่แพร่หลายในวันนี้ K-12 ห้องเรียนคณิตศาสตร์อาจจะมากไปกว่าในระดับวิทยาลัย การพิจารณาจะต้องกำหนดจำนวนของนักเรียนเชื่อมั่นที่มีต่อเทคโนโลยีนี้ ทักษะการคิดเลขอย่างแน่นอนที่จำเป็นและเครื่องคิดเลขสามารถเป็นเครื่องมือการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพสำหรับปัญหายากขึ้น แต่ความแตกต่างอย่างระมัดระวังเป็นสิ่งจำเป็นระหว่างการใช้เครื่องคิดเลขเป็นเครื่องมือและการใช้เครื่องคิดเลขจากการขาดทักษะ

แน่นอนว่านักเรียนควรใช้เครื่องคิดเลขเพื่อยืนยันการแก้ปัญหาพีชคณิตสมสมเหตุสม ผลของข้อ จำกัด ของการทำงานและความลาดชันของสายการสัมผัสในแคลคูลัส บนมืออื่น ๆ ที่นักเรียนควรจะสามารถแก้สมการเช่น 36×3 = -4/3 อย่างง่ายดายโดยไม่คิดเลข

เป็นที่คาดว่านักศึกษาที่เข้ามหาวิทยาลัยไอโอวามีความเชี่ยวชาญในการคำนวณที่มีจำนวนเต็มและเศษส่วนโดยไม่ต้องใช้เครื่องคิดเลข ขาด ในบริเวณนี้สามารถนำไปสู่​​ปัญหาและอุปสรรคในการแสวงหาทักษะพีชคณิตที่จำ เป็นสำหรับการประสบความสำเร็จในคณิตศาสตร์วิทยาลัยและเรียนคณิตศาสตร์ที่ เกี่ยวข้องกับ นัก เรียนต้องความรู้สึกเชิงจำนวนที่ดีและชนิดของความคุ้นเคยกับตัวเลขที่มาจาก การใช้เทคนิคกระดาษและดินสอสำหรับการแสวงหาความสามารถในการคำนวณ

การ ใช้งานที่มีประสิทธิภาพของ denominators ทั่วไปอย่างน้อยตัวอย่างเช่นชุดนักเรียนขึ้นเพื่อความสำเร็จในพีชคณิตขั้น สูงที่จำเป็นในระดับแคลคูลัส นักศึกษาที่ได้รับอนุญาตให้ไม่ จำกัด การใช้เครื่องคิดเลข K-12 อาจพบตัวเองขาดในทุกชนิดของทักษะที่จำเป็นในคณิตศาสตร์วิทยาลัย สำคัญโดยเฉพาะสถานที่ที่มีการจัดการกับเศษส่วน – การดำเนินงานและการลดความซับซ้อน Read more »

ความคิดเห็นที่ดีที่สุดเครื่องคิดเลขกราฟได้ระบุบางรุ่นในตลาดที่ได้รับการเลือกเรื่องธรรมดาสำหรับทั้งนักเรียนและมืออาชีพ บางส่วนของตัวเลือกที่พบบ่อยที่สุดในสินค้าประเภทนี้จะมีการหารือสั้น ๆ ดังนี้ รูปแบบเหล่านี้ได้รับการจัดอันดับสูงโดยผู้ใช้เนื่องจากการทำงานและความน่าเชื่อถือของพวกเขา

เครื่องคิดเลข TI-84 Plus

หนึ่งในเหตุผลหลักว่าทำไมผมแนะนำเครื่องคิดเลขกราฟนี้คือความสามารถในการใช้งานร่วมกันได้ มันมี USB ในขณะเดินทางคุณลักษณะซึ่งจะให้คุณมีโอกาสในการเข้าถึงและแบ่งปันไฟล์ที่มาจากเครื่องคิดเลขที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมีฟังก์ชันการทำงานที่แยกหน้าจอยังเป็นสิ่งที่ดี ด้วยเช่นส่วนหนึ่งของหน้าจอจะได้รับการอุทิศตัวให้กับสมการที่ได้รับการป้อนเข้าและอื่น ๆ ที่จะแสดงผลกราฟตามสมการดังกล่าว

Texas Instruments TI-84 Plus เป็นเครื่องคิดเลขเครื่องคิดเลขกราฟการทำงานมากที่ผมซื้อเมื่อฉันยังเป็นนักศึกษา ตอนนี้ฉันทำงานของฉันยังคงใช้เครื่องคิดเลขนี้ มันจะคุ้มค่าการลงทุนเพราะผลิตภัณฑ์ที่มีการทำงานจริงๆและมีประสิทธิภาพการทำงานสูง Read more »